ЦЕННЫЕ ЗНАНИЯ ДЛЯ БУДУЩИХ ИЗБИРАТЕЛЕЙ

Избирательная система Республики Казахстан стала темой музейного урока Библиотеки Елбасы для учащихся №8 школы-лицея столицы. Ребята узнали об истории формирования избирательной системы и права в Казахстане, которые являются одними из проявлений независимого государства. Старшекласники делились мнением о значении гражданской ответственности каждого жителя страны, участвующего в выборах. 

За годы независимости в Казахстане была проведена масштабная работа с целью создания условий для проведения открытых, честных и справедливых выборов, непрерывной системы правового просвещения граждан, развития и общественной активности избирателей. В ходе урока ребята приводили в пример выборы в Парламент Республики Казахстан, состоявшиеся 10 января текущего года. Известно, что первые знания о выборах дети получают в семье, когда папа и мама в воскресный день идут голосовать. Таким образом закладываются основы гражданского воспитания.

Почему важно ходить на выборы, а также, что такое праймериз, выборы Президента страны, депутатов Парламента и маслихатов – обо всем этом информация детям была представлена как в виде краткой лекции, так и с помощью исторических документов, архивных данных, хранящихся в Библиотеке Елбасы.

В практической части занятия был организован тренинг, в котором школьники дискутировали на тему выборов. Увлекательным стало задание  «Я участвую в выборах» – ребята выбирали президента органа самоуправления школы. В этой части школьники постарались продемонстрировать свои лидерские качества, организаторские навыки и умение вести диалог.

В статье «Независимость превыше всего» Президент Республики Казахстан К.К. Токаев сказал: «ХХІ век – это эпоха новых знаний и технологий. Каждый человек может повысить свою конкурентоспособность, только непрерывно совершенствуя себя, осваивая новые профессии и постоянно адаптируясь к велениям времени». Важными целями музейных уроков Библиотеки Елбасы являются развитие у подростков коммуникативных навыков, формирование ответственности и патриотизма у подрастающего поколения путем изучения истории независимости государства, важнейших этапов его строительства.